Sốc! Bộ GD&ĐT hé lộ bí quyết quy đổi điểm xét tuyển đại học 2025, chấm dứt tranh cãi! #TuyểnSinhĐạiHọc2025 #QuyĐổiĐiểm #XétTuyểnĐạiHọc

## Sốc! Bộ GD&ĐT hé lộ bí quyết quy đổi điểm xét tuyển đại học 2025, chấm dứt tranh cãi! #TuyểnSinhĐạiHọc2025 #QuyĐổiĐiểm #XétTuyểnĐạiHọc

Hà Nội, 4/4/2024 – Năm 2025, quy chế tuyển sinh đại học có hai thay đổi lớn: bỏ xét tuyển sớm và áp dụng quy đổi điểm cho các phương thức xét tuyển. Việc này đã gây ra nhiều tranh luận, nhưng Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Hoàng Minh Sơn đã chính thức làm rõ vấn đề trong buổi chia sẻ với VietNamNet chiều 3/4.

Ông Sơn nhấn mạnh, Bộ GD&ĐT không yêu cầu quy đổi toàn bộ thang điểm, mà chỉ cần quy đổi điểm trúng tuyển cuối cùng. Mục tiêu là đảm bảo tính công bằng và tương đương về năng lực giữa các phương thức xét tuyển khác nhau trong cùng một ngành.

“Các năm trước, việc xác định điểm chuẩn dựa trên phân chia chỉ tiêu gây ra nhiều bất cập. Giờ đây, việc quy đổi điểm dựa trên phân tích khoa học sẽ đảm bảo tính công bằng hơn nhiều”, ông Sơn giải thích.

Tuy nhiên, Bộ không bắt buộc quy đổi đối với tất cả trường hợp. Ông Sơn thừa nhận khó có thể quy đổi chính xác các kỳ thi đánh giá năng lực hoàn toàn khác nhau, ví dụ như kỳ thi Đánh giá năng lực, SAT với kỳ thi tốt nghiệp THPT hay các kỳ thi năng khiếu. Việc quy đổi chỉ áp dụng cho các phương thức xét tuyển cùng một ngành, đảm bảo đánh giá chung về năng lực cốt lõi của thí sinh.

“Nếu các phương thức xét tuyển cùng một ngành, dù khác nhau về cách đánh giá, nhưng phải đánh giá cùng một năng lực cốt lõi. Vì vậy, điểm chuẩn trúng tuyển phải quy đổi được”, ông Sơn khẳng định.

Vậy, quy đổi như thế nào để đảm bảo tính khoa học? Thứ trưởng Sơn cho biết có hai phương pháp chính được Bộ GD&ĐT hướng dẫn:

* Phương pháp phân vị: Lấy một số lượng lớn thí sinh, ví dụ 10.000 em, từ dữ liệu của Bộ (kết quả thi tốt nghiệp THPT, học bạ, kết quả thi đánh giá năng lực/đánh giá tư duy…) để so sánh. Xác định điểm của các em thuộc top 1%, 5%, 10%… ở các kỳ thi khác nhau, từ đó suy ra điểm tương đương.

* Phương pháp hồi quy tuyến tính: Chia các khoảng điểm của kỳ thi tốt nghiệp THPT và xem các em đạt được điểm thi đánh giá năng lực trong khoảng nào. Sử dụng phương pháp xấp xỉ tuyến tính để tìm công thức quy đổi. Ví dụ, ngưỡng điểm 20-21 điểm ở kỳ thi này tương đương với ngưỡng điểm 80-90 ở kỳ thi kia.

Ông Sơn khẳng định: “Về mặt khoa học, tính toán khá đơn giản và các trường đều có thể thực hiện được.”

Thông tin này chắc chắn sẽ giúp thí sinh và phụ huynh có cái nhìn rõ ràng hơn về quy chế tuyển sinh đại học 2025, giảm bớt những lo lắng và chuẩn bị tốt hơn cho kỳ thi quan trọng này.

XEM CLIP:

Chiều 3/4, chia sẻ với VietNamNet, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Hoàng Minh Sơn cho hay, năm nay quy chế tuyển sinh đại học có 2 điểm mới nổi bật là bỏ xét tuyển sớm và quy đổi điểm các phương thức xét tuyển.

Theo ông Sơn, Bộ chỉ yêu cầu quy đổi tương đương với điểm trúng tuyển cuối cùng, thay vì cả thang điểm.

“Chúng ta cần xác định, với một ngành có nhiều phương thức xét tuyển, các điểm chuẩn trúng tuyển của các phương thức phải bảo đảm mức độ tương đương về đánh giá năng lực của thí sinh cũng như ngành học. Yêu cầu này xuất phát từ những bất cập lớn của các năm trước khi các trường xét điểm chuẩn trúng tuyển theo chỉ tiêu. Thật sự phân chia chỉ tiêu giữa các phương thức hầu như rất khó có căn cứ nhưng các năm trước điểm chuẩn đã được quyết định bởi chỉ tiêu. Việc đưa ra điểm chuẩn dựa trên phân tích và quy đổi tương đương khoa học và bảo đảm tính công bằng hơn rất nhiều so với việc quyết định điểm chuẩn qua phân chia chỉ tiêu”, ông Sơn lý giải việc Bộ GD-ĐT đưa ra yêu cầu này.

Ông Sơn khẳng định quy chế của Bộ không phải bắt buộc quy đổi tương đương các phương thức xét tuyển, mà chỉ quy đổi điểm trúng tuyển trong phạm vi nào đó đối với các ngành, chương trình đào tạo có nhiều phương thức xét tuyển.

“Cũng có một số ý kiến cho rằng không thể quy đổi các kết quả đánh giá của các kỳ thi khác nhau. Ví dụ kỳ thi Đánh giá năng lực, kỳ thi SAT khác với kỳ thi tốt nghiệp THPT hay kỳ thi năng khiếu nào đó, thì làm sao quy đổi chính xác được? Chúng tôi đồng ý với ý kiến đó. Nếu như các kỳ thi đánh giá các năng lực hoàn toàn khác nhau của thí sinh thì rõ ràng chúng ta không thể dùng các phương thức khác nhau đó để đánh giá năng lực của thí sinh khi vào một ngành. Có thể dùng cho nhiều ngành khác nhau thì được”.

Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Hoàng Minh Sơn lý giải về cách quy đổi điểm các phương thức xét tuyển đại học năm 2025

Tuy nhiên, theo ông Sơn, nếu đã là các phương thức dùng để xét tuyển thí sinh vào một ngành thì phải đặt ra yêu cầu giống nhau hoặc chỉ khác nhau một phần nhỏ nhưng vẫn đảm bảo cơ bản năng lực cốt lõi của thí sinh vào cùng một ngành. Điều này đã được ghi rõ trong quy chế và cũng là nguyên tắc cao nhất trong tuyển sinh là độ tin cậy và công bằng.

“Nếu kết quả thi không đánh giá được đúng năng lực cốt lõi, yêu cầu của thí sinh để học một chương trình đào tạo thì việc dùng phương thức đó là không có căn cứ. Còn nếu đã dùng một phương thức nào thì phải đánh giá cùng những năng lực cốt lõi của thí sinh. Như vậy, các phương thức dùng để xét tuyển thí sinh vào một ngành dù có khác nhau về cách đánh giá nhưng phải đánh giá được cùng một năng lực cốt lõi của thí sinh. Vì vậy, điểm chuẩn trúng tuyển phải quy đổi được”, ông Sơn nói.

Quy đổi như thế nào để đảm bảo khoa học?

Trước câu hỏi việc quy đổi như thế nào để đảm bảo khoa học, ông Sơn nói có nhiều phương pháp. Song, Bộ GD-ĐT hướng dẫn các trường theo các cách chung nhất. Thứ nhất, có thể lấy một số đông thí sinh trong dữ liệu của Bộ GD-ĐT (kèm kết quả thi tốt nghiệp THPT và kết quả học bạ, kết quả thi đánh giá năng lực/đánh giá tư duy của các trường đại học,…) và thực hiện phương pháp phân vị. Ví dụ, cần quy đổi giữa kết quả thi đánh giá năng lực của ĐH Quốc gia Hà Nội với kỳ thi tốt nghiệp THPT, trong 10.000 em, chúng ta lấy số thí sinh vào top 1% (tức 100 em) đạt điểm cao nhất kỳ thi Đánh giá năng lực và của kỳ thi tốt nghiệp THPT. Tiếp theo lấy mốc 5% và 10%, rồi 20%,…

Phương pháp này gọi là “phân vị” – xác định vị trí của các thí sinh theo phân vị. Từ đó suy ra mức điểm tương đương để đạt top 1%, 5%, 10%… của thi Đánh giá năng lực hay thi tốt nghiệp THPT. Đây là một căn cứ khoa học rất quan trọng.

Hoặc cách thứ hai là hồi quy tuyến tính. Ví dụ, chia các khoảng điểm nhỏ mà thí sinh đạt được ở kỳ thi tốt nghiệp THPT và xem các em có được điểm thi Đánh giá năng lực trong khoảng điểm nào. Từ đó, dùng phương pháp xấp xỉ tuyến tính để tìm ra công thức quy đổi. Ví dụ, ngưỡng điểm 20-21 điểm ở kỳ thi này tương đương với ngưỡng điểm 80-90 ở kỳ thi kia… “Do đó về mặt khoa học, tính toán là khá đơn giản và các trường đều có thể làm được”, ông Sơn nói.

Thanh Hùng


Khám phá thêm từ Rao vặt giá tốt

Đăng ký để nhận các bài đăng mới nhất được gửi đến email của bạn.

Gửi phản hồi

[analytify-views]
💥 Không tìm thấy hàm Analytify!

Khám phá thêm từ Rao vặt giá tốt

Đăng ký ngay để tiếp tục đọc và truy cập kho lưu trữ đầy đủ.

Tiếp tục đọc